我們?cè)谶x擇暖氣片的時(shí)候，一定要因材選“材”，根據(jù)暖氣片材質(zhì)的不同，充分比較各種暖氣片的優(yōu)缺點(diǎn)，選擇適合自家特點(diǎn)的暖氣片產(chǎn)品。
繽紛色彩設(shè)計(jì)繽紛的色彩可以給衛(wèi)生間帶來(lái)不同的效果，有的色彩調(diào)配能使身心共同得到解放，恢復(fù)精神，而有的色彩調(diào)配又可以將主人的個(gè)性展現(xiàn)無(wú)遺。
主題墻又叫背景墻，或裝飾墻，這個(gè)概念是從公共建筑裝修引入到家庭裝修當(dāng)中的。最初的主題墻主要是指在辦公室的主要空間，比如企業(yè)的門廳、主管辦公室內(nèi)做一面能反映整個(gè)企業(yè)或者老板
由于吳老師家現(xiàn)有的家居帶有傳統(tǒng)中式元素，所以只要改造適當(dāng)，就能裝修出充滿文化底蘊(yùn)并且舒適優(yōu)雅的中式現(xiàn)代風(fēng)格來(lái)。
這將是孟加拉北部第一座此類學(xué)校。該校將為北部地區(qū)的人口提供基本的能力培訓(xùn)課程，設(shè)置了圖書(shū)館、講演室、會(huì)議廳、小型博物館和紀(jì)念品商店等。得到瑞士開(kāi)發(fā)合作署支持的這個(gè)工程將幫助當(dāng)?shù)厝丝朔毨?，面?duì)全球化的挑戰(zhàn)。
建筑折疊曲折，圍合出一個(gè)中央庭院，這將是該教育中心的主要場(chǎng)所。方案最有效地利用了基地所在地的海面、山脈以及港口等，建筑師表示非常喜歡這種簡(jiǎn)單的設(shè)計(jì)，因此思考良久都沒(méi)有把公共空間劃分為片段。
近日，由浙江大學(xué)建筑設(shè)計(jì)研究院為四川地震災(zāi)區(qū)青川縣三鍋中學(xué)、青溪中學(xué)、馬鹿小學(xué)、騎馬小學(xué)無(wú)償設(shè)計(jì)的建筑方案，已全部通過(guò)教育部方案評(píng)審，即將進(jìn)行施工圖階段的設(shè)計(jì)。據(jù)了解，方案嚴(yán)格按照《汶川地震災(zāi)后重建學(xué)校規(guī)劃建筑設(shè)計(jì)導(dǎo)則》，結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際，因
本期《非常設(shè)計(jì)》的圣誕特輯中，請(qǐng)來(lái)了曾經(jīng)來(lái)做客過(guò)《非常設(shè)計(jì)》節(jié)目的兩位受到許多觀眾朋友關(guān)心的設(shè)計(jì)師，其中邵英鵬對(duì)于圣誕節(jié)中圣誕樹(shù)的應(yīng)用、圣誕廚房等的裝修裝飾建議，給我們的圣誕家居生活帶來(lái)了更多的創(chuàng)意。
本期《非常設(shè)計(jì)》的圣誕特輯中，請(qǐng)來(lái)了曾經(jīng)來(lái)做客過(guò)《非常設(shè)計(jì)》節(jié)目的兩位受到許多觀眾朋友關(guān)心的設(shè)計(jì)師，其中邵英鵬對(duì)于圣誕節(jié)廚房的選擇、吧臺(tái)的設(shè)計(jì)、燈光的應(yīng)用等
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